Schulverfassung |
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| Präambel | |||
Wir, die Lehrkräfte, die Schülerinnen und Schüler, die Erziehungsberechtigten und alle sonst am Schulleben Beteiligten haben ein Interesse daran, dass die Schulzeit zur Zufriedenheit eines jeden abläuft. Daher ist es wichtig, dass wir Regeln vereinbaren und auch einhalten. Im Sinne unseres Namensgebers Albert Schweitzer wünschen wir uns, dass in unserer Schule das Handeln jedes Einzelnen - wie in unserem Leitbild beschrieben - durch Achtsamkeit, Verantwortungs- bewusstsein und Solidarität gegenüber Mensch und Umwelt bestimmt wird. Gewalt – in welcher Form auch immer – lehnen wir ab |
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| Lehren und Lernen | |||
| Jeder Lehrer und jede Lehrerin bemüht sich um einen guten Unterricht und hat das Recht, ungestört zu unterrichten. Jeder Schüler und jede Schülerin hat das Recht auf einen ungestörten Unterricht und die Pflicht, für einen störungsfreien Unterricht zu sorgen. Alle müssen die Rechte der anderen akzeptieren und ihre Pflichten erfüllen. |
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| Das Lehren | |||
| Das Ziel der Lehrer und Lehrerinnen ist eine möglichst umfassende Bildung, Erziehung und Beratung der Schüler und Schülerinnen. Gemeinsam sorgen sie für eine angemessene Lernatmosphäre. Dabei wird jeder als Individuum und als Teil der Gemeinschaft wahrgenommen. | |||
| Das Lernen | |||
| Das Ziel eines jeden Schülers und einer jeden Schülerin ist es, sich nach seinen und ihren Möglichkeiten zu entfalten und seinen und ihren bestmöglichen Schulabschluss zu erreichen. Ziel ist es auch, zunehmend soziale Verantwortung zu übernehmen. Die Schüler und Schülerinnen sollen selbstbewusst am kulturellen, politischen und gesellschaftlichen Leben teilnehmen können. Alle bemühen sich um die Einhaltung des Ordnungsrahmens der Schule zum Schutz der Schwächeren und zum Wohle aller. Vertrauen und Zuwendung werden jedem ohne Vorbehalte und Vorurteile entgegengebracht. |
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| Die Lehrer | |||
| • haben einen Erziehungsauftrag und tragen zur Ausbildung wesentlicher Wertvorstellungen und Einstellungen, wie sie auch im Leitbild der Schule verankert sind, bei. • sorgen für einen freundlichen Umgangston und eine angemessene Sprachkultur und legen damit die Grundlagen für ein gutes Schulklima. • sind sich ihrer Vorbildfunktion bewusst (Lehrerverhalten setzt Maßstäbe!). • können mit konstruktiver Kritik sinnvoll umgehen. • geben den Schülern durch konsequentes Verhalten die Möglichkeit der Orientierung. • sind an einer guten Zusammenarbeit mit den Eltern interessiert, sind gesprächsbereit und halten Kontakt zu den Eltern. |
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| Die Schüler | |||
| • arbeiten im Unterricht aktiv mit. • bringen eigene Ideen und Vorschläge ein. • haben die Pflicht, pünktlich zum Unterricht zu erscheinen. • sind für ihre Arbeitsmaterialien selbst verantwortlich. • erledigen ihre Hausaufgaben gewissenhaft und ordentlich. • sind hilfsbereit gegenüber Mitschülern und Lehrern. • respektieren die Persönlichkeit aller. • verstoßen durch Kleidung und Verhalten nicht gegen Sitte und Anstand. • rauchen nicht und konsumieren keinen Alkohol und andere Drogen. |
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| Zur Erreichung dieser Ziele werden die Schüler von ihren Eltern unterstützt. | |||
Klassenregeln |
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□ Ich höre zu, wenn andere sprechen. |
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| Die Eltern | |||
| • tragen Mitverantwortung für den schulischen Erfolg ihrer Kinder. • akzeptieren den Ordnungsrahmen und die pädagogischen Grundsätze der Schule. • arbeiten mit der Schule zum Wohle ihrer Kinder zusammen. |
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| Wir wünschen uns, dass die Eltern | |||
| □ die Schule bei ihrer Erziehungsarbeit durch ergänzende erzieherische Maßnahmen unterstützen. □ die Informationsangebote der Schule wahrnehmen (z.B. Elternabende, Elternsprechtage usw.). □ die Schüler bei ihrer häuslichen Arbeit durch die Ausübung der notwendigen Kontrolle unterstützen. □ aktiv am Schulleben teilnehmen (z.B. bei Schulveranstaltungen, Projekttagen, Schulfesten und durch die Unterstützung unseres Fördervereins). □ das soziale Engagement der Schule mittragen. |
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