Leitbild |
|||
Dieses Leitbild beschreibt die Grundlagen und Ziele unserer Schule. All unser Handeln soll sich an diesem Leitbild ausrichten. Es stellt eine Zukunftsvision dar, auf die wir zusteuern und beschreibt damit nicht etwa einen Ist-Zustand. Der Versuch es umzusetzen konkretisiert sich unter anderem in der jeweils gültigen Schulverfassung. |
|||
 |
1. Leitsatz: Wir orientieren unser Handeln an Albert Schweitzers Ethik der Ehrfurcht vor dem Leben. Dies schließt Achtsamkeit, Verantwortung und Solidarität gegenüber Mensch und Umwelt ein. |
||
| Wir achten unsere Mitmenschen und alles was lebt. Wir achten darauf, dass alle miteinander respektvoll umgehen und übernehmen Verantwortung füreinander. Wir versetzen uns in die Sicht und Denkweise unserer Mitmenschen und lernen so, uns besser zu verstehen. Wir stützen uns gegenseitig, um gute Lebens– und Lernbedingungen zu ermöglichen. |
|||
 |
2. Leitsatz: Wir bereiten unsere Schüler auf eine verantwortungsbewusste Lebensführung vor. |
||
| Wir tragen an unserer Schule Verantwortung für uns selbst und für die Gemeinschaft. Das schließt ein, dass wir immer auch die Auswirkungen unseres Handelns für die gesamte Klasse und Schule mit bedenken. Durch verantwortungsbewusstes, umweltbewusstes und gesundheitsbewusstes Denken und Handeln in der Schule bereiten wir die Schülerinnen und Schüler auch auf die Übernahme von Verantwortung außerhalb der Schule vor. |
|||
 |
3. Leitsatz: Wir führen unsere Schülerinnen und Schüler zu einem friedlichen Miteinander der Menschen und Kulturen hin. |
||
| Wir pflegen an unserer Schule ein friedliches Miteinander. Dadurch bereiten wir unsere Schülerinnen und Schüler auf ein friedliches Miteinander außerhalb der Schule, insbesondere auch auf ein friedliches Miteinander der Völker und Kulturen, vor. Unterschiede zwischen den Menschen verschiedener Kulturen betrachten wir an unserer Schule als Lernmöglichkeiten im Sinne des interkulturellen Lernens. Die Auseinandersetzung mit anderen Kulturen ermöglicht es uns, sowohl eigene als auch fremde Verhaltensweisen, Normen und Werte zu verstehen zu respektieren und anzuerkennen. Diesem Ziel dient auch der Schüleraustausch, den wir mit Ste. Ménehould pflegen. |
|||
 |
4. Leitsatz: Wir – Schüler, Lehrer, Eltern – sind eine Schulgemeinschaft. In dieser Gemeinschaft pflegen wir einen rücksichtsvollen und wertschätzenden Umgang. |
||
| Unsere Schulgemeinschaft lebt von einem offenen und rücksichtsvollen Umgang miteinander. Wir helfen und respektieren uns gegenseitig. Ein gutes Miteinander braucht Regeln. Wir bemühen uns deshalb alle, die gemeinsam beschlossenen Regeln einzuhalten. In jeder Gemeinschaft entstehen Konflikte. Wir gehen diese aktiv an und versuchen sie zu lösen. Gewalt in jeder Form darf dabei niemals toleriert werden. Wir versuchen in unserer Schule eine Atmosphäre zu schaffen, in der man sich wohlfühlen und gut lernen und arbeiten kann. |
|||
 |
5. Leitsatz: Wir fordern Leistung und fördern hierbei die Fähigkeit zum selbständigen und eigenverantwortlichen Denken, Lernen und Handeln. |
||
| Für eine optimale Förderung der Persönlichkeit sind einerseits Leistungswillen und Leistungsbereitschaft Voraussetzung, andererseits eine verantwortungsbewusste Leistungsbeurteilung. Wir vermitteln Wissen, Fähigkeiten, Fertigkeiten und Erfahrungen. Hierbei ist es uns wichtig, die Schüler zu selbständigem Arbeiten und gemeinsamem Lernen zu befähigen. Leistungsbereitschaft und Eigenverantwortung bilden zusammen mit Kommunikationsfähigkeit und Teamfähigkeit unabdingbare Grundlagen. Die Förderung unserer Schülerinnen und Schüler über den normalen Schulalltag hinaus betrachten wir als ein wesentliches Element unseres Schulbetriebs. Der Einsatz vielfältiger Methoden, die zu Selbstständigkeit und Eigeninitiative erziehen, betrachten wir als wesentlich. Zur Förderung der Eigenverantwortlichkeit schaffen wir kreative Freiräume, die es ermöglichen, individuelle Begabungen und Neigungen zur Wirkung kommen zu lassen. |
|||
| weiter zur Schulverfassung | |||
